Das Braunkohlezeitalter im Rheinischen Revier läuft aus – doch was kommt danach? Eine Schüler:innen Gruppe des Frechener Gymnasium hat sich Gedanken über die Antwort gemacht und überlegt, welche Rolle die Ressource „Boden“ hierbei spielt.
Weiterlesen »Der Boden lebt! – Schüler:innen des Frechener Gymnasiums für Forschungsprojekt ausgezeichnetIn Kooperation mit den Quarzwerken Frechen und dem Know-How von Dr. Villajuana-Bonequi vom CEPLAS (Cluster of Excellence on Plant Sciences) der Uni-Köln erforschten Schüler:innen der Jahrgangsstufe Q1 im Schuljahr 2021/2022 den Boden im Tagebau der Quarzwerke. Ziel war es unter anderem herauszufinden, wie sich der Boden im Verlauf der Renaturierung verändert und im Allgemeinen, warum vitale Böden für uns als Lebensgrundlage so wichtig sind.
Nachdem die Biologie Leistungskurse der Q1 von Herrn Struckamp und Herrn Ropohl die Biologie in den letzten Wochen pandemiebedingt zunächst theoretisch erkundete, hatten die Schüler*innen diese Woche (15.06 und 17.06) die Gelegenheit, ihr theoretisch erworbenes Wissen in der Praxis anzuwenden.Weiterlesen »Exkursion der Leistungskurse Biologie in ein Gentechniklabor (KölnPuB)
