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Beschluss der Schulkonferenz: Gebundener Ganztag

Die Schulkonferenz hat am 23.4.2009 einstimmig den Beschluss gefasst, den Antrag zur Umwandlung in eine gebundene Ganztagsschule zu stellen. Beginnend mit dem Schuljahr 2010/2011 und dem 5. Jahrgang soll dann sukzessive die Sekundarstufe 1 zur Gebundenen Ganztagsschule werden.

„Gebundener Ganztag“ bedeutet, dass die Schüler/innen an drei Tagen der Woche 7 Zeitstunden in der Schule bleiben, also bis ca. 15.00 Uhr. Darüber hinaus wird es Angebote an allen Nachmittagen bis 16.00 Uhr geben.Zur Zeit arbeiten Lehrer/innen, Schüler/innen und Eltern gemeinsam daran, ein Konzept für den Gebundenen Ganztag zu entwickeln. Es wird die Verteilung und Gestaltung der Unterrichtszeiten sowie den Stellenwert und die Betreuung von Hausaufgaben beschreiben. Es ist ein angemessenes und reichhaltiges AG-Angebot vorgesehen. Außerschulische Partner werden Lernangebote bereitstellen. Nicht zuletzt beinhaltet das Ganztagskonzept auch einen umfangreichen Katalog von Maßnahmen der individuellen Förderung.

Das Schmelzen der Eisberge
„Sind das die Eisheiligen?“ fragte eine Passantin ihren Mann, als am Freitagmorgen (15.5.09) eine Gruppe weißer Gestalten mit Kopfbedeckungen, die Gletschereis nachempfunden waren, lautstark durch die Frechener Fußgängerzone zogen. Als der Spuk nicht sofort wieder zu Ende war, sondern immer wieder vorbeizog, blieben doch viele Passanten stehen und stellten beim Lesen der mitgeführten Plakate fest, dass es um den Klimawandel ging. Über Megaphone wurden Tipps zum Energiesparen wie richtiges Lüften oder „duschen statt Baden“ gegeben.

Die Aktion wurde von Schülerinnen und Schülern des Frechener Gymnasiums unter der Leitung von Frau Annette Jach im Rahmen eines Schulwettbewerbs zur Energieeffizienz: „Pack´s an - gemeinsam geht´s schlauer“, der RWE Rhein-Ruhr AG durchgeführt. In Form einer Kunstaktion sollten die Folgen des schnellen Klimawandels bewusst gemacht werden. Dazu bewegten sich 2 Schülergruppen langsam als lebender Eisberg über die Hauptstraße. Dabei lösten sich einzelne „Eisbrocken“ in Form von Schülergruppen (1-3 Pers.) mit Krach und Getöse von dem „Eisberg“ und verteilten Flyer und Eisklümpchen an die Passanten, die das interessiert annahmen. Sammelpunkt der schmelzenden Eisberge war schließlich der Klütten-brunnen, wo bereits eine ande-re Schülergruppe unter der Leitung von Paul Feltes einen Pavillon mit praktischen Beispielen zur Solarenergie und einem Energiesparkoffer aufgebaut hatte.